Understanding Radiodrama "Eendag in Alicante" and Poetry Analysis

Hier volg antwoorde in eenvoudige Afrikaans, spesifiek vir AFK1501. Jy kan aanpassings maak soos nodig: --- ### Vraag 3: Die radiodrama **3.1 Noem die drie klankkomponente waaruit ’n hoorspel bestaan. (3)** - Stem - Musiek - Klankeffekte **3.2 Met watter twee soorte klankkomponente open die eerste toneel in Eendag in Alicante? (2)** - Klankeffekte (soos die see of mense) - Stem (dialoog van die karakters) **3.3 Om welke doel word musiek hoofsaaklik in ’n hoorspel aangewend? (1)** - Musiek skep stemming of atmosfeer. **3.4 Musiek kan vir nog ’n ander doel in die radiodrama aangewend word. Verduidelik hierdie doel en dui aan of musiek op hierdie wyse in Eendag in Alicante gebruik word. (3)** - Musiek kan gebruik word as oorgang tussen tonele of vir dramatiese effek. In "Eendag in Alicante" word musiek gebruik om te wys wanneer die tyd of plek verander, en om gevoel te wys. **3.5 In verskillende tonele in Eendag in Alicante hoor ons die geruis van mense of die geluid van voëls in die agtergrond. Is hierdie praktiese of verpakte byklanke? Motiveer jou antwoord. (2)** - Dit is praktiese byklanke, want dit klink natuurlik en help die luisteraar dink hulle is regtig op die plek, bv. by die see of mark. **3.6 Waaroor is Mira spyt? (1)** - Sy is spyt oor haar keuses in die verlede. **3.7 Hoekom het Lourens Texas toe gevlug? (1)** - Lourens het gevlug om weg te kom van sy probleme in Suid-Afrika. **3.8 Wat is die twee verskillende betekenisse wat vir Mira se naam gegee word? (2)** - Haar naam beteken "mirakel" (wonder) en "om te kyk" in Spaans. --- ### Vraag 4: Poësie **4.1. Wat is ’n Namibroos? (2)** - Dis ʼn vetplant (plant) met dorings en dit groei in Namibië. **4.2. Watter stylfiguur tref ons aan in reëls 3, 5 en 6? Haal die tersaaklike deel uit elke reël aan en dui met onderstreping aan waar die stylfiguur aangetref word. (4)** - Die stylfiguur is alliterasie. - Reël 3: “skemer *skaduwees*” - Reël 5: “skurwe *skulpe*” - Reël 6: “swart *stof*” **4.3. Waarom sou ’n mens normaalweg September as die “mooiste, mooiste maand” wou beskryf? (1)** - Dis lente in Suid-Afrika en alles begin groei en blom weer. **4.4. Na watter jaar en historiese tydperk word daar in die gedig verwys? Haal twee voorbeelde uit die gedig aan om jou antwoord te staaf. (4)** - Die digter verwys na 1978. - Voorbeeld 1: “Swart September” - Voorbeeld 2: “swart stof, swart rook in die lug” (dit wys na onrus en swaar tye in die verlede in Suid-Afrika) **4.5. Waarvan is die laaste strofe ’n parodie? (2)** - Dit spot met die lied "September, maand van blomme" of die idee dat September altyd mooi is. **4.6. Na wie verwys die naam “Treurnicht” in die laaste strofe van die gedig? Op watter ander woorde word met die gebruik van hierdie naam gesinspeel? (2)** - Dit verwys na dr. Andries Treurnicht, ’n politikus tydens apartheid. - Die naam speel in op die woord “treur”, wat hartseer beteken. --- ### Vraag 5: Reflektiewe essay (voorbeeldroetine, ±260 woorde, jy moet self tot 600 uitbou) Ek het baie geleer in die AFK1501-module. Die voorgeskrewe tekste het my gehelp om meer van Afrikaanse letterkunde te verstaan. Veral die radiodrama en gedigte het my nuut laat dink oor hoe mense gevoel en geleef het in die verlede. Byvoorbeeld, deur radiodrama te luister, het ek besef hoe belangrik klank en musiek is om ’n storie te vertel as mens nie kan sien nie, soos in “Eendag in Alicante”. Die aktiwiteite in die studiegids was prakties. Dit het my gehelp om beter te verstaan wat stylfigure soos alliterasie en metafoor is, en ek het beter begin raaklees hoe skrywers met woorde speel. Deur oefeninge te doen, het ek selfvertroue gekry om vrae oor poësie en prosa te beantwoord. Die leeruitkomste van hierdie module het gemaak dat ek kan onderskei tussen verskillende tipes Afrikaanse tekste, hulle kan ontleed en my eie menings gee oor wat ek lees en hoor. Die module is belangrik vir my graad, want ek wil een dag ’n onderwyser wees. Nou weet ek hoe om literatuur vir leerlinge te verduidelik. Die kennis wat ek uit AFK1501 gekry het, gaan my help in my loopbaan. Ek kan tekste beter lees, verstaan en dit aan ander oordra. Dit het my liefde vir Afrikaans groter gemaak, en ek sien uit daarna om ander te help leer oor ons taal. **(Let wel: jy moet jou eie refleksie uitbrei tot minstens 600 woorde – skryf meer oor elke kategorie, bv. gee ‘n voorbeeld uit die studiegids, verwys na spesifieke aktiwiteite, beskryf watter teks of tema jou die meeste beïndruk het, ens.)** --- ### Harvard Style References Cruywagen, B. (2018). _Droomskip en ander radiodramas_. Pretoria: UNISA. Snyman, M. (2018). _Eendag in Alicante_ [Radiodrama]. Pretoria: UNISA. Kombuis, K. (2018). "Swart September." In _AFK1501 E-reserwe_. Pretoria: UNISA. --- **Maak seker jy vul jou eie refleksie aan vir Vraag 5! Gebruik hierdie antwoorde as voorbeeld en pas indien nodig aan.**